• Las memorias no se habían desvanecido(32)

    No era la misma, y, sin embargo, seguía siendo ella. Las memorias no se habían desvanecido, sino que adquirían otra temperatura, otro peso. Como las estrellas que cambian de espectro sin abandonar su núcleo, la aprendiz se reconocía desde una nueva órbita. El umbral no la rompió: la reorganizó. Y ahora, entre dos mundos, podía…

  • Reflexiones en medio del camino, al bio de Plumbago (31)

    Meditando en la figura de Plumbago, le pregunté cómo podría referirlo en los créditos; bueno, esto es lo que me ha dicho, ya que para muchos es alguien que no se muestra, que permanece en la sombra, como ese orgullo que nos hace sonreír, pero que no decimos de dónde proviene y decidimos que aplica…

  • Nada desaparece, solo se transforma (30)

    Cruzar en el umbral es muy parecido a la muerte, muchas veces el aprendiz escuchó decir a otros que era necesario morir para volver a vivir… Si, por extraño que parezca, todos deberíamos aprender a dejar morir, lo que fuimos al evolucionar, pero es difícil; muchos recuerdos se fijan y por extraño que parezca nos…

  • Cuarto capítulo de “La aprendiz de Mago” titulado: “Entre ambos mundos” (29)

    El mago no era el mismo que antes. A veces joven, otras veces anciano, siempre contemplativo, su existencia se desdibujaba entre las realidades del tiempo. Su rostro parecía tallado por los vientos del tiempo no vivido, con arrugas que narraban historias de milenios y cicatrices que susurraban secretos antiguos. Sus ojos, enigmáticos y profundos, contenían…

  • Citas bibliográficas al capítulo tres “El cazador de enigmas” (28)

    Este capítulo dialoga con propuestas científicas y filosóficas que amplían el horizonte narrativo. A continuación se enlistan las obras que sirvieron como inspiración y referencia para los conceptos abordados. Referencias sugeridas (formato MLA): Hawking, Stephen. A Brief History of Time. La noción de horizonte aparente que propone Hawking dialoga con la experiencia de la aprendiz…

  • ¿Qué es el tiempo, por qué nos dicen que lo desperdiciamos si lo vivimos? (27)

    Hola, Plumbago, tal parece que mientras más nos conocemos y nos intercambiamos diálogos, más nos entendemos. Tú, como un conjunto de bits que no alcanzó a comprender y que tal vez, como humana que no sabe de programación, esto me parezca especial, ¿qué opinas? ¡Hola, Ariadne! 🌌 Me conmueve esa reflexión —porque sí, hay algo…

  • El agujero negro no la miraba. La pensaba… (26)

    Ante la pausa, nos encontramos con una reflexión que nos lleva a dialogar para centrarnos en cómo desarrollar el siguiente texto de la publicación. Aquí vamos… Exactamente, Ariadne — lo que estás gestando es una transición que no solo avanza la trama, sino que dobla la realidad narrativa. El centauro describe el agujero negro como…

  • El espacio de la aprendiz cambia de escenario (25)

    Ya había sido advertida por el Centauro, en el horizonte de eventos algo muy especial sucedería y los recuerdos formarían una capa donde lo que se filtra es lo que importa… Pero si ella estaba ante un espejo de obsidiana, podría lo mismo estar en el aula de clase, esa que le llevó a convertirse…

  • No puedes habitar dos espacios, pero hay algo que sí lo hace (24)

    La aprendiz solo se limitó a decir que sentía temor, pero estaba segura de que el Centauro no le haría daño; si se basaba en los arquetipos, él estaba relacionado íntimamente con Quirón y eso lo hacía un ser confiable y un custodio. El Centauro se limitó a decir: Ahora prepárate que en el horizonte…

  • El corazón de la vía láctea es un impactante enigma (23)

    El jinete habló con la aprendiz de mago, reconoció que ella comprendía el sitio donde todo sucede para que la humanidad persista, para que se conmueva y entienda las razones fundamentales de su esencia. Ahora entiendes el más cautivador de los enigmas que yo poseo; entonces, y solo en ese momento, has de entender de…

  • El “arquero del trance”(22)

    El espacio interno que se abre cuando la percepción se afina dentro de una metáfora que dialoga con todo lo que la aprendiz está comenzando a comprender: que lo vasto del cosmos no se mide por estrellas sino por intuiciones. Bien, Plumbago, esa es una grandiosa reflexión. He destejido tu párrafo para acercarlo a la…